“那就再说一遍。”

“你这老货”赵丹年一股子赤卫队的架势。

老冯不为所动，催促更甚。

赵丹年方道：“你还记得我进来的时候问你，省里有没有出新的内部习题或者资料”

“嗯我答了啊，大家现在都忙着准备新教科书的配套呢，哪有时间出老教材的习题。”老冯说的是今年新出的教科书，它将陪伴80后很长时间。

“不是老教材的配套，是怎么说呢，是一整套新东西”赵丹年摇摇头，道：“我给你说这个的意思是，它是杨锐做的。”

老冯不理解了：“这又是哪个杨锐”

“哪里有那么多杨锐，我们西堡中学就这一个，学生杨锐。”

“哦哦你是说，这个学生杨锐，自己做了一套教材”老冯这才反应过来，忙问：“题呢”

赵丹年从公文包里取出了几张卷子。这些是第一批印的，用的还是学校的纸和油印机，按照他的要求，杨锐送过来的。

至于最近几天发生的事，赵丹年本人还全然不知呢。

老冯一目十行的扫了过去，很快陷入了一种奇妙的情绪，就像是某种自己设想了许久的东西，突然以更贴近自己思维的方式，在自己的大脑中炸开了。

对一名30年代生人来说，这种比自己还清楚自己想要什么的感觉，太新鲜，太上瘾，太令人难以置信了。

“叫这个不，我要去见这个杨锐”老冯匆忙收起茶几上的报刊，竟是一副立刻要走的架势，然后，又突然停住了脚步，一拍脑门：“坏了”

“坏了又怎么了，你能不能别一惊一乍的。”

“坏喽，坏喽”老冯拍着脑门，围着办公室转了两圈都不停。

“说事，说事”赵丹年拉住了他。

老冯摇头：“你还记得黄卫平吗”

“怎么不记得，鬼的很，前两年回乡，咱们还一起喝酒来着。他不是回了京城，进了什么办公室那小子高学历，运气又好，他怎么了”

“他昨天打电话过来了，问起了这个杨锐。”

“啊”

老冯叹口气，道：“因为署名是河东省的，就问我知不知道这个人，我说不知道，不过”

“不过什么你一次说完成不”

“我把我的推测给说了。”

“啥推测”赵丹年其实猜到了一点，他都不想问。

老冯直拍脑门：“你想啊，这么多篇文章一下子发出来，又都是很成熟的思想我当时就觉得，这要不是常年奋斗在一线的教师，要不是长期研究教育的学者，既然是你老赵的西堡中学的，又是黄卫平在问，我就说了点自己的猜测，算是两句好话吧。”

赵丹年脸都绿了：“你说了啥好话”

“我就说”老冯低声道：“我就说他很有可能是尚未平反的教育工作者，而且是长期以来，在继续钻研和学习的教育工作者。否则，写不出这样的水平，写不出这么大量又有质量的文章”

“老冯啊老冯”赵丹年气的鼻子冒烟，站起来指着他，手点了又点，训道：“你凭什么猜测啊你就不知道给我打个电话”

“你好意思说，你们学校那个破电话，十次有九次打不同。”

“你就不能等等”赵丹年的声音跳的老高。

老冯额头上也冒青筋，听了赵丹年的话，却是软了下来，小声道：“黄卫平急着问，我这不是等不了嘛。”

赵丹年也稍稍冷静了一些，奇道：“急着问这事他急什么”

老冯垂下了头：“黄卫平说是正在开会，有人把杨锐写的两篇文章给拿了出来，当做典型，在会上说了。与会者有好奇的，让问一问作者的想法。”

赵丹年敏感的道：“什么会”

“我没问，可能是关于新教科书的，也可能是教育战线的务虚会”

赵丹年吓了一跳：“中央的”

“要不然呢。我当时就想，机会难得，咱说一句好话，这个杨锐不定少走多少弯路，也能帮人家追回一点时间，我哪里想得到是学生，这怎么可能是学生”老冯说的直拍手。

赵丹年哑口无言，好半天才坐起来，道：“要不给黄卫平再打个电话解释一下”

“说什么昨天的会，现在肯定是开完了，说给谁听去，又不是黄卫平想知道。再说了，这个杨锐是不是这个杨锐，还说不清呢。”老冯脑子都乱套了。

“也许是会上有人好奇，正好问问，过了也就过了。”

“也许吧。”

两人唯有互相安慰。不过，他们心里都清楚，能在会议中途随便好奇，然后就命人打电话的，那肯定不是一般人，会不会问过就忘，是很难说的。

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